温州职业技术学院2015年度重点工作项目安排表

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高职四年制人才培养试点工程

根据《浙江省教育厅关于印发<四年制高等职业教育人才培养试点工作方案>的通知》，以自动化生产线应用技术专业为试点，在省内率先探索并实践四年制高等职业教育人才培养，以校企产学研为重点，培养具备自动化生产线技术应用能力的高素质技术型人才，为地方经济转型升级尤其是机器换人、自动化生产的实施提供技术、智力支持，为地方经济、社会发展做出卓有成效的贡献。

1．1-3月，完成开展四年制高等职业教育人才培养试点项目申报工作。

2．4-5月，与省内同类院校开展四年制高职人才培养试点工作研讨；完成四年制高职人才培养方案的修订及论证。

3．8月，完成招生宣传及录取工作。

4．新增3-5位教学岗位教师，加大专业建设助理、产学研助理、特长生培养助理岗位教师引进和培养力度。

5．加强以产学研为核心与特色的专业内涵建设，以校企产学研为重点，积极开展企业技术研发服务，新增企业项目1-2个，新增企业研发项目科研经费30万以上；扩充、升级实验教学设备；落实适应四年制高职教学的专业课教材和相应教学资源的开发任务。

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深化课堂教学创新

工程

坚持以生为本、与时共进，进一步推进课堂教学创新，优化教学手段、改进教学方法、创设教学环境，努力构建优质高效的课堂，扩大小班化教学，推广分层教学，全面提高人才培养质量，实现高职“人人成才”与“精英人才”培养并重。

1．1月，完成课堂教学资源建设项目的立项工作。

2．5月，完成2015级人才培养方案的修订及论证。

3．5月，完成第二批课堂教学创新项目立项；11月，完成第一批课堂教学创新项目验收。

4．开展课堂教学创新系列讲座6次，出版不少于5本实践导向型高职教育教材。

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科技服务创新与社会服务能力提升工程

积极开展“政产学研”协同创新，构建服务于温州经济社会发展需求的，立地式研发平台、科技项目、创新性人才培养一体化的体系：包括以平台建设为抓手，以项目为载体，创新育人模式；积极开展立地式研发服务，为区域经济社会转型发展提供技术支撑、决策参考；助力县域经济发展，协助瑞安市政府做好瑞安学院校园建设。

依托学院“政产学研”协同创新和“立地式”研发服务，面向社会开展技能和新技术培训，重点做好高技能人才技术培训，为温州经济社会发展培训更多高技术技能人才，服务于温州“学习型”社会创建，实现继续教育的“学城联动”。

1．推进产学研结合平台建设。计划新增研发机构5家，其中市级以上研发机构1家，院级研发机构1家，校企共建研发中心3家。

2．加强研发团队建设。新增市级创新团队1家。

3．切实做好立地式研发、科技服务、决策咨询和科技成果推广转化工作。建立科技对接、学术交流长效机制，开展学院层面科技对接活动3次、学术交流活动4次，各研发机构每学期组织学术交流活动1次；做好技术经纪人队伍培育工作，新增浙江省技术经纪人5人；力争在发明专利申请和专利转让数量上有所突破。

4．创新高职师资培养和育人模式。以研发平台为依托，以项目为载体，使平台成为“三能型”师资队伍和创新性人才的培育基地。

5．积极开展多层次学历教育。到2015年底成人学历教育在籍生达到7000人，其中研究生1000人。

6．进一步拓展继续教育。非学历教育（继续教育）具备30个工种以上的职业技能培训能力，年鉴定及培训量达15000人次，其中高技能培训1000人次。

7．利用各远程高校教学资源，建设在线开放课程公共服务平台，服务温州“学习型”社会构建。

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师资队伍提升工程

重点引进有行业影响力的专业带头人及双师素质骨干教师；构建有利教师成长成才的激励机制；鼓励专业教师参与技术开发和服务；充分发挥教师发展中心和研发平台在教师素质提升中的重要作用，使以“三能教师”为特征的专兼结合师资队伍达到全国一流水平。

1．全年引进30名以上骨干教师。

2．继续培养专业带头人10人；国（境）内外培养培训骨干教师超过150人次。启动青年骨干教师培养工程，选拔一批青年骨干教师。

3．强化制度建设，修订《温州职业技术学院教师专业技术职务评聘办法》。

4．完善教师发展中心，举办100场以上讲座、论坛报告会，远程教育中心全面投入使用。

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“三个课堂”养成教育提升工程

第一课堂（课内）以学生主体型的榜样教育为主，推进校风学风建设；第二课堂（校内）以社团化的课外活动为主，推进学生养成教育；第三课堂（校外）以立体化的社会实践为主，推进学生全面发展。通过整合“三个课堂”资源，构建全员、全学程育人体系，实现职业素质培养在时间、空间上的全覆盖，培养全面发展的高素质技术技能人才。

1．第一课堂：3-5月，启动第三届榜样温职·校园之星评选活动，激励更多的同学勤奋学习；9-12月，组织第四届学习风尚奖评选与表彰工作，充分发挥学生榜样的引领作用。

2．第二课堂：充分利用早间、下午、晚间、周末等学生课余时间，推进“二早一活动”的常态化、菜单化、专业性和结合性，努力提高活动质量。

3．第三课堂：组织开展2015年志愿服务活动；以专业实践为核心，组织开展2015年大学生暑期社会实践活动，安排全院6000余名大一、大二学生进行为期一个月的暑期社会实践，扩大大企业专业实习和进社区队伍的联动实践的比例，进一步推进社会实践常态化、规范化、基地化发展。

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高质量就业推荐服务提升工程

总结高质量就业推荐服务工作经验，细化走访企业寻岗位和推荐方式的措施要求；完善就业考核评价体系，推行备案制和走访企业联动机制；广泛发动走访名企寻找高质量岗位，明确高质量岗位具体内涵；完善招聘会方式的要求，积极开展一对一宣讲会、精选化招聘会、政企校联合招聘会、做展评聘合一型招聘会。

深入推进高质量就业的推荐服务工作，不断完善高质量就业服务品牌内涵，构建高质量就业推荐服务机制与体系，以生为本，服务学生，服务企业，不断提升就业满意度和对接成功率。

1．3-4月，开展走访名企寻岗位专项活动。

2．4-6月，举办系列一对一宣讲推介会和精选化招聘会；举办做展评聘合一型招聘会8场。

3．6-9月，回访招聘企业，重点做好毕业生和企业服务跟进工作，努力提高学生满意度和企业满意度。

4．9-11月，走访联络行业协会、人事部门，联合举办行业协会专场招聘会。

5．11-12月，走访知名企业，开展人才需求调查，组织开展2016届毕业生一对一宣讲会和精选化招聘会。

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“文化校园”深化工程

实施“觅.温职”、“绘.温职”、“赞. 温职”、“识.温职”四项行动，开展“讲温职好故事”、“传温职好声音”、“学温职好人物”三项工作，建设“罗山讲堂”和“读书文化节”两项载体，推进“中国梦想、美丽温职”主题宣传，加强社会主义核心价值观教育，拓展文化传播平台，浓郁读书文化氛围，深化“文化温职”建设，打造在全国独具特色的高职校园文化。

通过“觅、绘、赞、识”等主题采访、主题传播、主题创作、主题宣传工作，进一步丰富文化校园建设内容。

1．组织开展“讲温职好故事”比赛，建立各系“讲故事”平台、组建“讲故事”队伍，通过“讲温职好故事”使学院发展、师生进步和社会主义核心价值观教育见人、见事、见思想、见精神。

2．通过“寻最美温职人”、“讲最美温职事”、“唱最美温职音”、“铸最美温职魂”系列环节，挖掘、树立不同岗位、不同形式的美丽温职人物，在全院形成奋发向上、崇德向善的强大力量。

3．开展2015年“读书文化节”活动，推进“书香校园、文化温职”建设；以“罗山讲堂”为载体，开展系列文化讲座。

4．做好校园电视台和学院官方微信建设，积极传递主流声音，进一步拓展文化传播平台。

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党建工作创新工程

1．推进党建工作创新。举办“基层党建工作论坛”，总结推广一批基层党建工作创新的典型经验；开展支部品牌创建活动，打造一批支部党建品牌，提升基层党建工作的科学化水平。

2．严格落实党风廉政建设“两个责任”。开展落实党风廉政建设主体责任整改行动，进一步落实党风廉政建设“一岗双责”、健全完善廉政风险防控机制、加强正风肃纪工作力度。

3．落实《全面推进依法治校实施纲要》精神，推进依法治校工作，建设法治温职。

1．每个学期定期开展专项督查，推进支部品牌建设；5月，开展支部品牌建设中期检查，进行阶段总结；6月，举办“基层党建工作论坛”，总结交流基层党建成果，并开展党总支书记抓基层党建述职评议活动；12月，完成党支部党建品牌创建评审验收、活动总结和推广宣传。

2．严格执行“三书两报告”制度，定期分析研究党风廉政建设工作，严格学年党风廉政建设工作责任制考核；5月，开展“廉洁文化月”活动；上半年对4个系开展管理责任审计以及对成教学院进行管理责任审计“回头看”，下半年对其余系开展管理责任审计和四方公司管理责任审计“回头看”工作。

3．9月，完成《温州职业技术学院大学章程》制订。

4．进一步深化学院规章制度的废改立工作，做好财务预算公开、科研经费信息公开等信息公开工作。

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