温州体校2015年度重点工作项目安排表

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国字品牌打造工作

1.创建新周期2017-2020国家高水平体育后备人才基地，积极备战2018年省运会，参赛全国第一届青年运动会；

2.举办2015年海外华裔青少年“中国寻根之旅”夏令营“相约温州”武术特色营活动，做好教练外派指导工作。

1.创建新周期2017-2020国家高水平体育后备人才基地。1-6月根据国家体育总局文件精神，对照条目认真组织学习，深刻领会内涵，做好常规工作积累资料；7-12月紧扣条目要求，继续做好2015年相关工作，同时将2013-2014年的资料整理加以完善备查。5月份，迎接国家体育总局刘鹏局长等领导对我校的调研工作。积极备战2018年十六届省运会，做好第十六届省运会运动员的储备工作，完善各项目运动员梯队建设。根据业余部招生文化准入制度，分别在2015年2月、2015年7月举办招生集训，使各项目适龄运动员达到80%以上。积极参赛全国第一届青年运动会，力争取得好成绩。

2.做好国家华文教育基地工作。开展海外华裔青少年“中国寻根之旅”夏令营“相约温州”武术特色营活动，活动时间为2015年7月16日至2015年8月 9日，为期25天，分别在温州营和北京营两个营地进行。第一阶段在温州体育运动学校营区为期15天的夏令营，进行中国传统武术、汉字乐园、科技小制作、围棋、街舞、心理游戏、航模、创意美等课程的学习和体验生活实践活动。第二阶段在北京体育大学营区为期10天的夏令营，在人民大会堂举行开营仪式，请国家领导人出席仪式并发表讲话、授旗；参观故宫、长城、首都博物馆等人文景观和地标建筑；安排学习中国历史文化知识，学习中国传统才艺课程；与国内同龄学生联谊交流；在水立方举行闭营仪式暨“水立方杯”海外华裔青少年歌曲大赛颁奖晚会。第三阶段：8月底进行活动成果的纸质化与数字化展现，制作学员纪念册、光盘、纪念品等，对活动进行工作总结。开展我校教练外派指导工作，外派我校武术队邓晓峰于7月1日-12日参加巴西圣保罗2015中华文化大乐园活动，做好武术课程指导，弘扬中华武术。

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“体”字特色教改工作

1.教师层面：学会反思，并在不断地实践和反思中改进和创新课堂；

2.学生层面：重视文化学习，切实做到体教结合，读训并重；

3.课程方面：探索研究校本课程开发，努力形成具有体育特色校本课程；

4.管理方面：力争在课堂效果、教学效果、学习效果等方面有一定的成效，成为落实国办发23号文件的窗口学校，在全国有一定知名度。

1.严抓常规，规范管理:①2015年1 -6月，安排好上半年中专、初中、小学等各类考试考查工作；②2015年2 -12月，完善教学教务工作规范化有序化管理。

2.依托课题，助力教改：①2015年1-3月开题阶段，根据省市教改趋势，结合我校教学教务实际困难，制定本校市级立项课题《温州体校学困生学业状况调查及教学常规改进的研究与实践》方案。②2015年4-5月研究实践阶段，制定调查问卷，开展对各年级去年期末考和毕业考、升学考、省级会考等考试中总成绩后20%的学生和相关教师的问卷与座谈，分析调研结果。根据调研结果分析，制定与实践相关课堂学习新常规，并以此为据，开展全体教师随堂课观课、议课，教研组评课、赛课，全校赛课、晒课，再进一步修订改进相关课堂学习新常规和教学管理新常规；③2015年4月-2016年9月成果结题：深化推广相关的体育特色课题研究，推进学校教科研长足发展。

3.有效自习，创新管理：2015年下半年，改革创新晚自修管理，重建教学管理制度，重视学生自主管理，提倡领导教练学生干部的协管共治，营造体校文化学习氛围，兼顾因材施教的校本选修课程的开发，全面提升体校晚自修有效性。

4.完善帮辅，改革校本：2015年1 -12月，完善体校特色文化帮辅制度，实施体校特色校本教材改革，增设实用型的体育特色校本课程。

5.联动教研，特色引领：2015年2 -12月，引领联校教研课改深度对话，启动“促进市县两级体校联动教学变革”行动，着力打造校际教研联盟为主要组织形式的区域性研修共同体，为校本研修提供外力支持和专业引领。

6.技术支撑，创新教改：2015年2 -12月，打造网络教研共同体。加强“数字化”校园建设中的教务教学管理平台学习实践，以高科技技术性支撑并推进本校改革创新主题的教体结合特色课改。

7.特色评价，以评促教：2015年2 -12月，针对学训并重特点作评价，把学生训练成绩与教师评价挂钩，学生学业成绩与教练评价挂钩；形成了教学基础性评价、教师成长性评价、体校特色性评价、学生学业成绩评价、学生综合素养评价等多方面相结合的多元评价体系，优化评价考核，以期以评促教，提高教学质量。

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多元竞训体系强化工作

1.优化民间俱乐部式训练体制，完善温州体校心桥体操艺术俱乐部运行机制，积极调动社会力量，拓宽竞技体育发展渠道；

2.发挥学校技术优势，拓展教体结合的项目基地；

3.以重竞技项目为试点，推进市县两级体校的合作机制。

1.完善温州体校心桥体操艺术俱乐部的训练管理体制，明确内部分工，落实新训练周期的目标责任，充分利用鹿城心桥第二幼儿园的教育资源，扩大招生，为十六届省运会体操、艺术体操、蹦技等项目做好人才储备工作。调动社会力量，拓宽合作渠道，在羽毛球等项目上尝试公办体制外民间力量参与竞技体育。1-4月与有意向的民营企业洽谈合作意向，并制定框架性合作方案；5-6月学校启动申报相关程序；7-12月力争完成合作。

2.利用温州体校的技术优势，进一步拓展体教结合项目基地。1-4月确定合作项目；5-8月确定合作学校；9-12月正式启动。

3.分项目制定合作计划，通过调训、集训等形式，推进市县两级体校的合作。1-4月对基层开展重竞技项目的情况进行摸底统计；5-6月制定定期交流训练计划；7-12月分批分县组织训练。

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运动员学生学习力培养工作

1.学习力校本课程建设；

2.进行学习力心理辅导；

3.各学科教学中进行学习力培养；

4.提高学习力低下（后20%）学生的学习能力。

1.4-6月，进行初中运动员学生学习力调查；根据学生现有学习力水平进行学习力心理辅导，在班会课和心理辅导课上进行提高学习力的训练，培养学生获取知识的能力，培养学生学习兴趣和学习毅力，让学生成绩更上一层楼。

2.5-6月，邀请专家进行提升学习力课堂示范，创设开放型的课堂教学环境；培训教师了解学习力的概念内涵，在学科教学中进行学习力培养。

3.5月，进行阅读月活动，注重培养学生阅读意识，提高学生阅读能力，养成自觉阅读的习惯。

4.3-12月，推进新课程理念下的新型学习策略研究，分别在数学组和科学组进行整体教学和合作学习课堂变革，提高学生学习能力，调动学生学习积极性，让学生自觉参与到自主学习中来。

5.5-12月，改革教师布置作业方式，提倡当堂完成作业，养成学生及时复习、当堂巩固的学习能力。

6.组织学习力低下（后20%）的学生进行小团体辅导，激发学生原动力,让学生敢学习、喜欢学习。

7.9-12月，利用班会课对小学低年级学生进行注意力训练，中年级学生观察力训练，高年级学生记忆力训练。

8.4-12月编写温州体育运动学校学习力校本课程提纲，构建学习力校本课程，培养运动员学生的观察力、创新思维能力、学习执行力等能力。

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学生综合素养提升工作

1．以“阳光体育节”为载体，开展身心素质提升行动；

2．以“特色艺术节”为载体，开展审美素质提升行动。；

3．以“影视德育”与“特色班会课”为载体，开展品德素质提升行动；

4．以“班级承办制度” 为载体，开展能力素质提升行动；

5．以“团队活动” 为载体，开展生活素养提升行动。

提升学生综合素养是一项长期的教育系统工程，针对当前我校学生综合素养的薄弱环节，整体规划、分期推进、突出重点，着力实施以下五大行动。

1.身心素养提升行动（3-7月）。坚持健康第一，增强学生体质，养成良好锻炼习惯，培育阳光心态和健全人格，形成良好个性心理品质，促进全面和谐发展。结合我校体育特色与场地优势，开展高品质的体育节，展现学生青春与活力，增强学生团队协作精神。

2.审美素养提升行动（9-12月）。坚持以美育人，丰富学生审美体验，提高感受美、发现美、欣赏美、创造美的能力，促进以美育德、以美启智。开展“书画类”和“歌舞类”艺术节，为学生搭建一个展示自我才艺的舞台。

3.品德素养提升行动（3-12月）。坚持德育为先，以社会主义核心价值观为导向，加强民族精神、理想信念、道德规范和行为养成教育，创新内容与方式，通过开展特色影视活动、体校名人班、主题班会等活动，培养学生爱学习、爱劳动、爱祖国的优良品质。

4.能力素养提升行动（3-12月）。坚持以自我管理为核心，全面实行社团活动承办制，尽可能地让每个学生都能参与到活动的策划、组织、实施、管理当中，真正做到以学生为主体，充分锻炼学生各方面能力。

５.生活素养提升行动（3-12月）。坚持面向学生生活，健全生活意识，强化生活技能，帮助学生学会安全自助与救护，培养自主生活能力。以“穹顶之下，我们在行动”主题环保活动为载体，引导学生养成低碳生活习惯。

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基础设施改善工作

1. 配合做好永中校区迁建工作；

2. 做好锦花校区、九山校区基础设施改善工作；

3. 做好九山训练区场馆服务保障工作。

1.永中校区迁建工作：配合市体育局、市体投做好温州体育运动学校永中校区的迁建工作。完成学校建设规模分析报告，项建及可研文本，做好项目立项。2015年计划完成施工图设计、预算、审批、招投标等前期工作，确保年内开工。

2.锦花校区、九山校区基础设施改善工作：2015年基础设施建设项目为10个，总投资约538万元。①综合楼（训练馆）改造工程，总投资：280万元，总建筑面积：3900㎡。②游泳馆外墙工程（九山游泳馆），总投资：90万元，总建筑面积：4000㎡。③25米游泳馆工字钢维修工程，总投资：15万元，总建筑面积：1300㎡。④屋面改造工程，总投资：23万元，总建筑面积：1500㎡。⑤塑胶操场建设工程，总投资：48万元，总建筑面积：4000㎡。⑥校园路面改造工程（续接路面），总投资：44万元，总建筑面积：400㎡。⑦操场与路面护栏建设工程，总投资：9万元，总建筑面积：900㎡。⑧砖砌花坛建设工程，总投资：8.8万元，总建筑面积：400㎡。⑨木制学生自行车停车场建设工程，总投资：8.91万元，总建筑面积：800㎡。⑩绿化景观改造工程，总投资：10.5万元，总建筑面积：9000㎡。

3.九山训练区场馆服务保障工作。①对内：创造良好的训练环境，确保各项目训练工作正常进行。全面实施《校体育场馆卫生评分办法》，对各体育训练场馆实行网格化管理；修改完善《场馆管理制度》，加强监督管理，逐步提高服务质量。②对外：做好九山游泳馆对外开放；以九山体育场为依托，对社会提供无偿服务，规定时间段让市民免费进入体育场锻炼身体，以实现资源共享；以康乐俱乐部为平台，满足正常训练的情况下开展篮球、游泳、跆拳道等运动项目的社会培训。

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训科医一体化工作

1．加强训练科技服务；

2．加强选材训练服务；

3．加强医务监督服务。

1．加强训练科技服务。开展《科学训练》系列讲座，提高教练员科学训练水平；提供训练科研信息，引导教练员研究训练、探索新的训练方法，力争训练科研工作有新的突破；开展“反兴奋剂”知识学习培训，提高教练员和运动员的防范意识。

2．加强选材和训练服务。2月、7月进行运动员选材形态、机能和心理指标测试，为各项目科学选材提供参考依据；7-9月开展基地运动员大纲测试，充实运动员形态、机能指标数据档案，为运动队科学训练、研究提供基础数据；9月下旬-10月，对游泳、田径、重竞技、皮划艇等项目2014年以后入队的运动员进行心超筛查；全方面了解运动员骨龄情况，为省运会的骨龄资格审查测试做好准备。

3．加强医务监督服务。根据实际需要，对部分重点项目、重点运动员日常训练比赛和夏、冬训提供有针对性营养保障；加强对重点项目、重点运动员的机能、生理生化指标跟踪测试和训练监控；做好运动员在训练过程中的伤病防治和康复治疗服务工作；9月下旬-10月下旬，重点对参赛全国青运会的重点运动员开展科医服务。

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“平安校园”创建工作

1.建立长效机制加强安全意识；

2.提升三防建设保障校园平安；

3.紧盯体校特点突出重点方面；

4.依托心理咨询铸就心理防线。

1.根据实际情况与各处室签订《安全责任书》，坚持每月安全大检查，及时发现和解决问题。

2.3月份以治理鹿城路斑马线为契机开展交通安全宣传；4月份开展消防宣传，组织消防演习；5月份加强流行疾病的防控，加强食品卫生宣传；6月份进行防毒防黄宣传，加强法制教育和防溺水宣传；7月至8月对运动员集训和外出比赛加强安全教育和宣传；下半年开展疾病防控，抗震减灾的宣传活动。

3.根据本校实际情况加快三防建设。加强处室人员及保安队伍政治思想和业务学习，处室人员每周组织学习，保安人员上下半年各组织两次业务学习；全方面排查消防栓，新购和置换50只灭火器安放在各训练场馆；逐步整合和推进技防水平，4月份两个校区均安装一键式报警器并连入110报警系统，下半年预计新增20-30个视频监控探头及辅助设备，做到全面覆盖；做好明年技防设备预增计划和经费预算。

4.筹建“宿舍安全管理领导小组”，将运动员宿舍作为安全防范重点突破口。

5.注重食堂食品安全管理，每周检查食品留样；突出体校运动员对食品的特殊要求加强对食品进货渠道的管控。

6.7-8月重点抓运动员外出集训比赛的交通、饮食和训练安全，组织处室人员外出巡查。

7.依托校心理咨询中心在全校师生中定期开展大型心理健康讲座；对教练员和领队进行心理健康知识辅导。

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