温州肯恩大学2016年度重点工作项目安排表

1

打造国际社区和华侨家园

结合温州华侨众多，以及浙江还没有华侨高等院校的现实，申请设立二级特色学院“华侨学院”。利用学校中美合作办学且地处侨乡的特色，整合资源创建国际社区和“华侨家园”，配合支持打造肯恩小镇，实现与侨界融合，与国际接轨。

1.1月，向中国侨联汇报创办该学院的概况，提出设立华侨学院的意向，并启动相关申报材料准备工作；

2.2月，利用市两会等做好宣传，获取侨界对创办该学院的支持；

3.在世界温州人大会召开期间，举行“华侨学院”成立仪式；

4.上半年，开展首年港、澳、台、侨生招生，利用丽岙众多侨胞等多途径多渠道向海内外侨胞宣传温州肯恩大学及其华侨学院，通过联考联招、台湾免试录取、国际生录取这三种途径招收若干港、澳、台、侨学生；

5.申报设立“中国华侨国际文化交流基地”；

6.争取国家侨联、省市外侨办、侨联等涉侨部门业务指导，争取相关政策支持，并将侨务部门组织的相关培训或活动更多地放在温州肯恩大学举办；

7.配合做好“肯恩小镇”的立项、设计等相关工作，优化学校周边环境品质，营造国际化社区氛围。              

20

2

创建美丽智慧校园

规范学校建设工程管理，确定一期总平，开工建设商学院、教师公寓（一期），完成图书馆和建筑设计学院设计阶段工作，启动学生宿舍二区工作，并启动校园相关配套工程建设工作。

加快项目建设，确保完成年投资额1.1亿元。

1.上半年，规范学校小额工程招投标工作，建立健全制度，做好小额工程企业资源库建设；

2.确定学校一期1000亩校园规划总平；

3.完成商学院和教师公寓工程项目施工、监理单位招标，以及配套智能化设计、招标，配备智慧教学相关教室配套设备，并于上半年开工建设；

4.年内完成图书馆、建筑设计学院设计阶段工作，并启动图书馆等土建项目智能化配套建设前期工作；

5.做好综合球馆（设备中心）、招生与行政中心、校园水渠及沿线景观、校园道路环线东段的工程设计工作，后续推进工程建设前期工作；

6.启动学生宿舍三标段的前期工作，上半年力争完成一、二标段工程验收；

7.做好校园绿化美化，提供具有初步国际化服务水平的后勤保障体系。

15

3

提升美式教学与科研体系

新增美国高校优势特色专业，建立健全美式教学和科研基础设施设备条件，提升教学综合管理能力，打造特色国情教育体系，探索建立符合中国国情的美式教育模式。

建设智能、互动的科研和教学环境，完善教学无线设备设施。丰富和拓展学术社区活动，举办科研日、SPF等系列教科研项目。

1.8月，组织新生英语浸润营活动，加强学生适应全英文教育教学能力；

2.9月前，建立生物设备实验室和材料培养室、化学实验室；

3.10月前，充分对接美国肯恩大学、温州大学，完成4个新增专业的申报材料上报工作；

4.打造“全球论坛(Global Lecture Series)”,邀请中美专业人士及国内外知名专家学者举办讲座或学术交流活动；

5.积极开展国情国学系列讲座、中外文化沙龙、艺术培养计划、音乐沙龙、文体俱乐部等有特色的国情教育活动；

6.针对教师教学及科研需求设计并提供各类图书馆培训课程，充分利用图书馆优质资源。

15

4

构建现代大学效能激发机制

融合中外现代大学管理经验，以学校中心工作和战略发展规划为引领，形成绩效考核、战略规划实施检查、中州评估、预算执行目标考核等综合考核体系，激发工作效能，推进各项事业建设。

1.贯彻市委市政府精神，建立以绩效为导向，以激励与约束为目标的人力资源绩效考核体系，并修订与绩效考核相配套的薪酬体系；

2.建立并实施美国中州委员会评估体系相配套的教学评估体系，推进各项工作和建设；

3.以学校中心工作和战略发展规划为引领，制定和分解工作任务，加强贯彻落实和评估检查；

4.出台并实施预算绩效考核，促进资金的有效配置利用；

5.出台并实施作风效能考核制度，定期对学校各部门工作情况实施动态监测、量化考核、综合评估，及时发现和纠正学校各部门存在的问题。

10

5

首届毕业生毕业就业提质工程

在首届毕业生毕业典礼上展示学校四年办学成果。融合中美文化特色，突出美式大学风格做好毕业典礼活动。邀请中外嘉宾和毕业生家长共同见证典礼仪式，做好首届毕业生的毕业审核、证书发放，以及后续就业指导等服务工作。

1.1月，成立首届毕业生毕业典礼组委会，并分设6个工作小组，落实分工；

2.2月，设计毕业典礼具体流程，做好毕业生、相关嘉宾的袍服、邀请函等设计及采购工作；

3.3月，实行毕业典礼筹备工作联席会议制度，由各部门负责毕业典礼工作人员每周两个半天定点定时开展筹备工作，同时与美肯毕业典礼指导团每两周开一次视频会议沟通工作；

4.4月，做好毕业审核、学籍档案、毕业生手册、专题网页、场地租借等筹备工作；

5.5月，制作毕业生的毕业证书、学位证书，制定毕业典礼工作手册，做好现场布置和彩排，完成毕业典礼当天活动；

6.做好毕业典礼工作总结；

7.对首届毕业生进行半年跟踪回访和系统调研，综合分析学生去向及对母校评价反馈，邀其返校参与“老手带菜鸟”活动。

10

6

构建与国际接轨的学生综合评价体系

大学生课外活动综合评价体系通过对学生参加社会实践、社团活动、创新创业活动、社区服务和遵守校规校纪等进行记录和评价，促进学生的全面发展，培养了解中国国情、具有国际视野、领导力、创新力和社会责任的学生。

1.1月，梳理学校课外活动开展情况，掌握各类活动开展以及参加人次等基本数据；

2.4月，围绕学生的培养目标，着手制定大学生综合评价体系相关制度；

3.6月，在征求各方意见的基础上，完成大学生综合评价体系的制度建设；

4.7月-10月，根据大学生综合评价体系的信息系统需求，完成信息系统开发；

5.11月，开始实施大学生综合评价体系，录入学生参加社会实践、社团活动、创新创业活动、社区服务和遵守校规校纪等相关活动的数据；

6.12月，分析系统数据，采取措施提高活动不活跃学生的参与能力，并将评价结果作为评奖评优的依据。通过该评价体系的建设，达到促进学生全面发展的目标。

10

7

 “学生众创空间”创建工程

温州肯恩大学“学生众创空间”将以各类创新创业项目为载体，整合温州市各类创新创业帮扶资源，依托学校专业发展优势，为在校生及毕业生创新创业项目提供场地、指导、政策帮扶等公益性服务。

1.1月，对接瓯海区政府，完成区十大小微企业重点服务平台申请，并获准设立；

2.3月，联系温州市国家大学科技园，商讨加盟共建事宜，并建立合作机制；

3.4月，与“馨博园”商议校企合作共建“学生众创空间”，并落实合作协议签订；

4.5-7月，参与“学生众创空间”空间改造；

5.7月，对接温州国家大学科技园，并设立学生创新创业实践基地；

6.9月，开放第一批学生项目入驻申请；

7.11月，举行温州肯恩大学企业家“创客导师”聘任仪式，并筹建温州新生代创新企业家联盟。

10

8

创建教育发展基金会

成立教育发展基金会，建立与美国肯恩大学基金会类似并具有自身特色的运作程序，搭建基金会和校友的支持平台，确保学校办学资金的多渠道来源和稳定性，通过校友会等社交平台吸引社会各界和海内外人士对基金会的支持。

1.5月前，完成基金会机构审批和去筹，成立基金会理事会及其组织架构；

2.制订基金会财务管理等5项规章制度；

3.5月，成立温肯校友会，建立校友信息联络平台；

4.筹措资金累计500万元，设立教学资助等5项奖学金；

5.多渠道宣传基金会，通过社会各界人士筹集资金；

6.加强与美国肯恩大学基金会联系，借鉴美式基金会运作方式，多方筹集资金，确保可持续办学。

10