（第八组）市直单位2016年度重点工作项目 实施完成情况汇编

改革创新项目（亮点项目）

1

打造国际社区和华侨家园

结合温州华侨众多，以及浙江还没有华侨高等院校的现实，申请设立二级特色学院“华侨学院”。利用学校中美合作办学且地处侨乡的特色，整合资源创建国际社区和“华侨家园”，配合支持打造肯恩小镇，实现与侨界融合，与国际接轨。

1.1月，向中国侨联汇报创办该学院的概况，提出设立华侨学院的意向，并启动相关申报材料准备工作；

2.2月，利用市两会等做好宣传，获取侨界对创办该学院的支持；

3.在世界温州人大会召开期间，举行“华侨学院”成立仪式；

4.上半年，开展首年港、澳、台、侨生招生，利用丽岙众多侨胞等多途径多渠道向海内外侨胞宣传温州肯恩大学及其华侨学院，通过联考联招、台湾免试录取、国际生录取这三种途径招收若干港、澳、台、侨学生；

5.申报设立“中国华侨国际文化交流基地”；

6.争取国家侨联、省市外侨办、侨联等涉侨部门业务指导，争取相关政策支持，并将侨务部门组织的相关培训或活动更多地放在温州肯恩大学举办；

7.配合做好“肯恩小镇”的立项、设计等相关工作，优化学校周边环境品质，营造国际化社区氛围。

已超额完成。

1.年初做了大量准备工作，向中国侨联申请设立温州肯恩大学二级学院华侨学院，启动申报工作。

2.借助市两会、世界温州人大会，做好对华侨学院的宣传工作；9月16日举行世温会冷餐会，200多位侨界嘉宾出席，共同探讨华侨学院创建事宜。

3.9月15日，在世界温州人大会上授牌成立华侨学院。

4.积极开展港澳台侨生、国际生招生，通过开展丰富的侨务交流活动加强宣传，先后接待来自欧洲、美国、南非等地的温州政协海外华侨委员35人，多次联系接待丽岙、青田籍知名侨领参观访问；参加广州与香港的教育展会，并赴大陆台商子女学校进行招生宣传。

5.5月向中国侨联提交申报材料，12月，中国侨联成功授牌设立“中国华侨国际文化交流基地”。

6.被国务院侨务办公室评为“侨之家”创建单位，成为我省入选的两所高校之一；组织开展海外华裔青少年“寻根之旅”夏令营活动，来自意大利的40多位华侨子女参与活动；温商学院与招商局合作开班针对各界商会的会长和秘书长开办的非学历教育研习班第二期培训班；被评为市公共外交先进集体。

7.配合支持打造肯恩小镇，肯恩小镇列入“温州市第一批市级特色小镇创建名单”；关于肯恩小镇规划建设情况汇报获徐立毅书记批示，市、区配套启动资金700万元，规划设计已出炉；学校商学院、教师公寓结顶；与瓯海区专题研究申报创建省级特色小镇。

2

创建美丽智慧校园

规范学校建设工程管理，确定一期总平，开工建设商学院、教师公寓（一期），完成图书馆和建筑设计学院设计阶段工作，启动学生宿舍二区工作，并启动校园相关配套工程建设工作。

加快项目建设，确保完成年投资额1.1亿元。

1.上半年，规范学校小额工程招投标工作，建立健全制度，做好小额工程企业资源库建设；

2.确定学校一期1000亩校园规划总平；

3.完成商学院和教师公寓工程项目施工、监理单位招标，以及配套智能化设计、招标，配备智慧教学相关教室配套设备，并于上半年开工建设；

4.年内完成图书馆、建筑设计学院设计阶段工作，并启动图书馆等土建项目智能化配套建设前期工作；

5.做好综合球馆（设备中心）、招生与行政中心、校园水渠及沿线景观、校园道路环线东段的工程设计工作，后续推进工程建设前期工作；

6.启动学生宿舍三标段的前期工作，上半年力争完成一、二标段工程验收；

7.做好校园绿化美化，提供具有初步国际化服务水平的后勤保障体系。

已超额完成。全年完成年投资额1.102亿元，圆满完成年度计划投资任务。

1.5月，规范健全学校小额工程招投标工作制度，建立了小额工程企业资源库。

2.5月完成学校一期1059亩校园规划总平。

3.2月完成商学院和教师公寓工程项目施工、监理单位招标；4月开工建设；下半年完成配套智能化设计、招标，配备智慧教学相关教室配套设备；目前商学院和教师公寓工程已主体结顶，计划明年秋季投用。

4.图书馆、建筑设计学院设计均已完成初步设计会审阶段；项目配套智能化建设的前期工作以及EPC前期工作已启动。

5.综合球馆（设备中心）施工招标完成，场地平整完成，已具备进场施工条件；校园道路环线东段（三标道路）施工招标完成，已进场施工；招生与行政中心设计方案已完成；校园水渠及沿线景观工程已进入初步设计阶段。

6.二区学生宿舍的设计方案已完成，前期勘探、场地平整等工作已启动；完成一标段工程竣工验收；二标段工程联合竣工验收会议于年内组织召开。

7.美化提升现有校园环境，对近期尚未建设地块进行绿化；在校园安保、医疗保障、水电维修、外教服务、车辆应急服务方面均做到24小时的值班，实时响应。为外教提供住房104套，帮助外教解决在温生活的各种困难，不断探索具有温州肯恩特色的中外合作大学后勤管理模式，为全校师生提供优质的后勤保障服务。

3

提升美式教学与科研体系

新增美国高校优势特色专业，建立健全美式教学和科研基础设施设备条件，提升教学综合管理能力，打造特色国情教育体系，探索建立符合中国国情的美式教育模式。

建设智能、互动的科研和教学环境，完善教学无线设备设施。丰富和拓展学术社区活动，举办科研日、SPF等系列教科研项目。

1.8月，组织新生英语浸润营活动，加强学生适应全英文教育教学能力；

2.9月前，建立生物设备实验室和材料培养室、化学实验室；

3.10月前，充分对接美国肯恩大学、温州大学，完成4个新增专业的申报材料上报工作；

4.打造“全球论坛(Global Lecture Series)”,邀请中美专业人士及国内外知名专家学者举办讲座或学术交流活动；

5.积极开展国情国学系列讲座、中外文化沙龙、艺术培养计划、音乐沙龙、文体俱乐部等有特色的国情教育活动；

6.针对教师教学及科研需求设计并提供各类图书馆培训课程，充分利用图书馆优质资源。

已完成。举办首届“学生科研日”活动，共45个学生团队参加活动，45个项目开展科研讲座、交流会及海报等形式参与交流展示；共实施各级科研项目计划30余项，其中省、市级项目6项（含APEC跨境电子商务网上学习平台开发项目一项），校内学生拍档老师（SPF）项目23项，预计完成科研投入近百万元。

1.8月，为480余名新生组织为期18天的暑期英语浸润项目，帮助新生顺利过渡到大学生活与全英文教学环境。

2.8月底，完成生物设备实验室、材料培养室及化学实验室建设，其中化学实验室同时建立实验废气、废水处理项目，是目前温州少有的高校实验废弃物处理工作站，为学校学科发展和科学研究奠定坚实基础。

3. 9月底，完成2017年4个新增专业（建筑学、心理学、管理科学以及数学与应用数学）的申报工作，目前已通过省教育厅审核，报教育部审核。

4.共邀请4位来自美国和加拿大的客座教授来校开展学术讲座和交流，分别就“一带一路”、科研、青年文化修养等开展讨论。

5.启动并完成8场次国情国学教育系列讲座；启动并成功举办中外教职工语言互助文化项目；全年完成声乐组13名、钢琴组9名12周次1对1教学指导及考核；完成7场次艺术沙龙及1场次管乐五重奏音乐会组织；组织完成感恩节晚会；组织6个体育俱乐部常规教学，活动覆盖率约全校20%。

6.教师专业发展培训周开展2次针对全体教师的关于在线研究的培训课，培训内容涉及各学术领域国际著名数字电子资源、教学辅助工具的介绍和使用，在教学资源和手段上提供更广泛的支持。

4

构建现代大学效能激发机制

融合中外现代大学管理经验，以学校中心工作和战略发展规划为引领，形成绩效考核、战略规划实施检查、中州评估、预算执行目标考核等综合考核体系，激发工作效能，推进各项事业建设。

1.贯彻市委市政府精神，建立以绩效为导向，以激励与约束为目标的人力资源绩效考核体系，并修订与绩效考核相配套的薪酬体系；

2.建立并实施美国中州委员会评估体系相配套的教学评估体系，推进各项工作和建设；

3.以学校中心工作和战略发展规划为引领，制定和分解工作任务，加强贯彻落实和评估检查；

4.出台并实施预算绩效考核，促进资金的有效配置利用；

5.出台并实施作风效能考核制度，定期对学校各部门工作情况实施动态监测、量化考核、综合评估，及时发现和纠正学校各部门存在的问题。

已完成。

1.5月印发《温州肯恩大学绩效考核实施办法(试行)》，建立以绩效为导向的，以激励与约束机制为目的的人力资源绩效考核体系，通过此评价合理地确定薪酬，实施月绩效考核、年中、年底绩效考核，形成激励机制。

2.运用美国中州委员会评估模版建立与美国肯恩大学评估体系相似的教学评估过程，对学校所有专业和课程进行评估，注重结合学生反馈，出具评估月结和计划，撰写学校年度评估报告，推进学校美式课程体系质量建设。

3.4月份，印发《温州肯恩大学战略发展规划2015年度任务“回头看”及2016年度任务书》，督查规划各项任务进展情况，并于6月份形成初步报告，11月完成《温州肯恩大学战略发展规划2015-2016年度的进度调查工作》，形成综合性报告，指出存在问题和下一步计划，提交12月举行的理事会审议，加强落实和评估。

4.制定预算绩效考核的方案并内部试运行，促进资金的有效配置利用。

5.4月出台员工作风效能考核办法，设置举报箱，年中对作风效能行动情况进行通报，年底对各部门服务质量进行评估，评估结果作为年终绩效考核参考。

5

首届毕业生毕业就业提质工程

在首届毕业生毕业典礼上展示学校四年办学成果。融合中美文化特色，突出美式大学风格做好毕业典礼活动。邀请中外嘉宾和毕业生家长共同见证典礼仪式，做好首届毕业生的毕业审核、证书发放，以及后续就业指导等服务工作。

1.1月，成立首届毕业生毕业典礼组委会，并分设6个工作小组，落实分工；

2.2月，设计毕业典礼具体流程，做好毕业生、相关嘉宾的袍服、邀请函等设计及采购工作；

3.3月，实行毕业典礼筹备工作联席会议制度，由各部门负责毕业典礼工作人员每周两个半天定点定时开展筹备工作，同时与美肯毕业典礼指导团每两周开一次视频会议沟通工作；

4.4月，做好毕业审核、学籍档案、毕业生手册、专题网页、场地租借等筹备工作；

5.5月，制作毕业生的毕业证书、学位证书，制定毕业典礼工作手册，做好现场布置和彩排，完成毕业典礼当天活动；

6.做好毕业典礼工作总结；

7.对首届毕业生进行半年跟踪回访和系统调研，综合分析学生去向及对母校评价反馈，邀其返校参与“老手带菜鸟”活动。

已圆满完成。

1.2016年1月份正式设立由学术副校长和分管学生工作副校长负责的毕业典礼筹备委员会，牵头统一领导全校组织工作，动员全体教职员工积极参与筹备工作，并且下设嘉宾联络组、媒体宣传组、学生与家长接待组、现在指挥组、文秘组以及后期与技术保障组等六个工作小组具体落实实际分工。各小组组长均为筹备委员会成员，同时在美国肯恩大学也建立了温州肯恩大学首届毕业典礼的合作委员会，成员来自美国肯恩大学相应参与其毕业典礼的9部门具有丰富经验的同事。

2.2月份，学校启动了毕业典礼具体流程编排，毕业生、相关嘉宾的袍服、邀请函等设计，信息收集以及采购工作，并开始演讲嘉宾和表演嘉宾的邀请工作。学生工作方面也启动了各种演出的筹备，校歌中文编曲征集，校歌校园合唱队，校园啦啦操等学生社团启动准备工作。

3.3月，实行毕业典礼筹备工作联席会议制度，由各部门负责毕业典礼工作人员每周两个半天定点定时开展筹备沟通工作，同时与美肯毕业典礼指导团每两周开一次视频会议，学校主要领导与筹备委员会成员均参加会议讨论，共同推进毕业典礼的组织工作。

4.在4月份顺利完成毕业初审核、学籍信息档案收集、毕业生手册制作、毕业典礼专题网页设计、场地租借等筹备工作。

5.在5月初，完成所有184名毕业生的中美双方的毕业证书、学位证书、成绩单等材料的制作，并制定毕业典礼工作手册；提前2周前后5次实地考察温州大剧院，与大剧院管委会、保利公司三方3次召开协调会，推进落实各项准备工作；5月27日，在大剧院进行场地布置和活动彩排工作；5月28日周六在温州大剧院隆重举行毕业典礼，超过100名中美双方的嘉宾，全体教职员工，所有毕业生和超过600名学生家长，市民代表共同参与了首届毕业典礼。各大媒体都对我校的办学特色、首届毕业生去向进行了大篇幅报道，以及大量转载，向社会各界大力宣传我校首届毕业生就业升学成果，良好的社会反响，全面提升我校国际化办学知名度。

6.毕业典礼完成之后，筹备委员会召开了表彰大会和总结大会。

7.下半年对2016届毕业的184位学生进行了半年跟踪回访、就业质量评估和对母校评价的系统调研，综合分析学生去向及对母校评价反馈，邀其返校参与“老手带菜鸟”活动，已形成中英文年度报告。同时，在学校微信平台上开展“老手带菜鸟”的优秀毕业生经验分享活动，每月分享2期优秀毕业生。

6

构建与国际接轨的学生综合评价体系

大学生课外活动综合评价体系通过对学生参加社会实践、社团活动、创新创业活动、社区服务和遵守校规校纪等进行记录和评价，促进学生的全面发展，培养了解中国国情、具有国际视野、领导力、创新力和社会责任的学生。

1.1月，梳理开展情况，掌握各类活动开展以及参加人次等基本数据；

2.4月，围绕学生的培养目标，着手制定大学生综合评价体系相关制度；

3.6月，在征求各方意见的基础上，完成大学生综合评价体系的制度建设；

4.7月-10月，根据大学生综合评价体系的信息系统需求，完成信息系统开发；

5.11月，开始实施大学生综合评价体系，录入学生参加社会实践、社团活动、创新创业活动、社区服务和遵守校规校纪等相关活动的数据；

6.12月，分析系统数据，采取措施提高活动不活跃学生的参与能力，并将评价结果作为评奖评优的依据。通过该评价体系的建设，达到促进学生全面发展的目标。

已完成。

1.1月份，全面梳理学校学生课外活动，将各类学生活动发布在学校网站，做好每月学生活动的统计工作，掌握各类活动开展情况以及参加人次等基本数据。

2.4月份，以培养学生具备国际视野、爱国主义情怀、良好的人文素养和健康的体魄为目标，围绕“5C”（创新性creativity、批判性criticism、合作cooperation、个性character、关怀care）的教育特征，制定大学生综合评价体系草案。

3.制定印发了《温州肯恩大学奖助学金管理办法》，重新修订了《学生手册》、《学生助理学工项目管理办法》（Student Assistant Position of Work-Study Program）等制度。

4.根据大学生综合评价体系的信息系统需求，上海纽约大学考察学习先进经验，但因采购政策等原因，信息系统采购进展缓慢，经多方共同努力，于12月采购Campus Labs系统。

5.开展学生参加社会实践、社团活动、创新创业活动、社区服务和遵守校规校纪等相关活动的数据录入和分析工作，不断完善综合评价体系。

6.分析系统数据，采取措施提高活动不活跃学生的参与度，并将评价结果作为校内各类评奖评优的重要依据，通过该评价体系的建设与投用，督促、鼓励学生积极参加校园学生活动，达到促进学生全面发展的目标。

7.申请并发放国家奖学金、学业优秀奖学金、新生奖学金等各类奖项资金约120万，有力地引导学生奋发求学、积极上进。

7

 “学生众创空间”创建工程

温州肯恩大学“学生众创空间”将以各类创新创业项目为载体，整合温州市各类创新创业帮扶资源，依托学校专业发展优势，为在校生及毕业生创新创业项目提供场地、指导、政策帮扶等公益性服务。

1.1月，对接瓯海区政府，完成区十大小微企业重点服务平台申请，并获准设立；

2.3月，联系温州市国家大学科技园，商讨加盟共建事宜，并建立合作机制；

3.4月，与“馨博园”商议校企合作共建“学生众创空间”，并落实合作协议签订；

4.5-7月，参与“学生众创空间”空间改造；

5.7月，对接温州国家大学科技园，并设立学生创新创业实践基地；

6.9月，开放第一批学生项目入驻申请；

7.11月，举行温州肯恩大学企业家“创客导师”聘任仪式，并筹建温州新生代创新企业家联盟。

已圆满完成。

1.1月份，获瓯海区政府颁发的“瓯海区十大小微企业重点服务平台”牌匾，正式挂牌设立。

2.3月份，敲定与温州市国家大学科技园合作协商框架。

3.因学校对众创空间重新定位规划，9月份，学校与新三板上市企业源大集团合作并签订协议，共建“温州肯恩大学众创空间”。

4.9月份，学校完成对2号食堂一楼“众创空间”空间布局的简单改造。

5.于5月26日与温州市国家大学科技园签订共建合作协议，设立学生创新创业平台。

6.“众创空间”孵化流程已经批准1个学生团队成立创业公司，1个学生团队正在办理公司注册，8个学生团队进入孵化。

7.9月份，温州肯恩大学众创空间为24位温籍著名新生代创业家颁发创业导师证书，并筹划组建以源大集团应琦珩董事长为发起者的温州新生代创新企业家联盟，作为温州肯恩大学创新创业的校外导师。

8.11月5日，温州肯恩大学众创空间邀请诺贝尔和平奖分享者莫纳星河教授、刘曼红教授等来校为“众创空间”揭牌，并举办影响力投资国际论坛，成立源创基金。

8

创建教育发展基金会

成立教育发展基金会，建立与美国肯恩大学基金会类似并具有自身特色的运作程序，搭建基金会和校友的支持平台，确保学校办学资金的多渠道来源和稳定性，通过校友会等社交平台吸引社会各界和海内外人士对基金会的支持。

1.5月前，完成基金会机构审批和去筹，成立基金会理事会及其组织架构；

2.制订基金会财务管理等5项规章制度；

3.5月，成立温肯校友会，建立校友信息联络平台；

4.筹措资金累计500万元，设立教学资助等5项奖学金；

5.多渠道宣传基金会，通过社会各界人士筹集资金；

6.加强与美国肯恩大学基金会联系，借鉴美式基金会运作方式，多方筹集资金，确保可持续办学。

已圆满完成。

1.5月份前，成立基金会理事会及其组织架构；5月份，启动教育发展基金会的申请工作；7月获市民政局正式批准成立。

2.已制定基金会章程、财务管理办法及答谢办法等各项规章制度。

3.5月28日，在温州肯恩大学2016年首届毕业典礼上，揭牌成立温肯校友会，在学校南面空地上建造校友林，校友会下设5个联络点分别是北美、欧洲、澳洲、港澳台和中国内地5个区，建立校友信息联络平台。

4.已筹措认捐1000万元，实际到账金额共计600万元，设立贫困学生资助、奖励优秀中外教师和学生等多项项奖学金。

5.在9月9日，召开成立教育发展基金会大会，基金会资金来源广泛，包括侨界、工商界及全国各地企业家，规划筹建华侨学院大楼。10月基金会理事长专门拜访了加蓬老华侨；11月走访了广州温州商会和深圳耀华实验学校，广泛发挥各界资源筹集资金，加大筹资力度，吸引投资项目参与办学。

6.今年4月份，接待美国肯恩基金会主要领导，相互交流，学习美式基金会运作方式。